Категория «Психология»

 

Эмоции и стресс

Отличие эмоций и чувств:
1. Чувства обладают относительной устойчивостью, а эмоции возникают на конкретную ситуацию.
2. Чувства присущи только человеку, а эмоции и животным.
3. Эмоция = необходимая информация — имеющаяся информация.
По Симонову из вышесказанного вытекает следствие:
1. Если ничего не происходит, то эмоции не возникают.
2. Эмоции нет, если необходимая информация = имеющейся.
3. Эмоция максимальная, если имеющаяся информация равна нулю.
Внешние проявления эмоций: изменение дыхания, мимики и интонации речи.
Виды эмоций по Изарду: интерес, радость, удивление, горе, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина.
В 1974 году Г. Селье назвал стресс — общим синдромом адаптации, который проходит в три этапа:
1. Реакция тревоги (физиологические изменения, подготавливающие организм к встрече с новой ситуацией).
2. Фаза сопротивления (используются внутренние резервы).
3. Истощение (приводит к нервным срывам).
1978 год Г. Селье — «Не всякий стресс вреден. Иногда он необходим».
Два вида стресса: >>>




Психопатическая личность

Три критерия психопатии по П.Р. Ганнушкину — характер является патологическим (психопатическим), если он:
1. Стабилен во времени.
2. Тотальность проявлений: одни и те же черты обнаруживаются всюду.
3. Социальная дезадаптация: у человека все время трудности.
Акцентуация — ярковыраженные отличительные черты характера в пределах нормы.
Акцентуальный характер не проходит через всю жизнь, обычно он обостряется в подростковом возрасте, а затем сглаживается. Он проявляется не в любой обстановке, а только в особых условиях. Соуиальной дезадаптации может совсем не быть.
Типы психопатической личности:
1. Гипертимный — чрезмерно приподнятое настроение, весел, разговорчив, стремиться к риску, лидерству, авантюрам, не реагирует на замечания. Плюсы: Энергичность, инициативность, чувство нового, оптимизм. Минусы: легкомыслие, аморализм. Конфликт: не любят монотонность, одиночество, нравоучения. Деятельность: склонны к смене профессии. >>>




Способности

Способности — это индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определенными видами деятельности и их успешному осуществлению.
Развитие теории способностей:
а) Биологический фактор (Ф. Гальтон) — 1869 «Гений и наследственность». Гальтон ввел в психологию тесты; заключил, что распределение людей по интеллекту подчиняется закону нормального распределения (кривая Гауса). После трудов Гальтона стало возможно видеть в гении человеческую личность.
Доказательства наследственности способностей:
1. Раннее проявление способностей у ребенка.
2. Повторение способностей у потомков выдающихся людей.
3. Показатели интеллекта у близнецов.
4. Исследования на животных. >>>




Педагогика

Педагогика — наука о закономерности передачи следующему поколению социального опыта.
Категории педагогики:
1. Воспитание — целенаправленный процесс подготовки человека к жизни с целью формирования желаемого отношения к людям и явлениям.
2. Развитие — процесс становления личности под влиянием природных и социальных факторов.
3. Образование — процесс и результат усвоения определенной системы знаний и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности. Образование получают в процессе воспитания и обучения, а так же самообразованием.
4. Обучение — целенаправленный процесс двусторонеей деятельности педагога и учащегося по передаче и усвоению знаний.
Предмет педагогики — процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования и воспитания, то есть: это воспитание человека.
Отрасли педагогики: >>>




Характер

Характер — система наиболее установленных свойств личности, проявляющаяся в отношении человека к себе, к людям, к предметам.
От свойств темперамента зависят динамические особенности свойств характера. Свойства темперамента могут благоприятствовать или противодействовать развитию определенных свойств характера.
Выделяют содержание (система отношений к труду, людям, обществу, предметам) и форму (способ проявления) характера, которая может быть экстрапунитивная и интропунитивная.
Три категории характера:
1) Волевые черты.
2) Эмоциональные свойства.
3) Интеллектуальные способности.
Формирование характера: >>>




Темперамент

Темперамент — совокупность индивидуальных особенностей человека, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону поведения и деятельности.
В 5 веке до нашей эры Гипократ заложил основы современной теории темперамента, утвердив: «санев» - кровь; «хол» - желчь; «меланхол» - черная желчь; «флегма» - слизь.
Вплоть до 17 века была Гуморальная теория — темперамент зависит от температуры и густоты крови. После были Конституциональные теории Кречнера и Шелдона. Позже Павлов определил, что темперамент зависит от свойств нервной системы, и выделил типы темперамента:
1. Сангвиник — веселый, жизнерадостный, энергичен, способен быстро схватывать новое, работоспособен, вынослив. Быстрая речь с жестами и мимикой. Поверхностные люди с неустойчивыми интересами. Часто не доводит начатое дело до конца. Он постоянен в своем непостоянстве.
Свойства темперамента: пониженная чувствительность, высокая реактивность, повышенная активность, активность и реактивность уравновешенны, быстрый темп, гибкий, экстраверт.
2. Флегматик — спокоен, хладнокровен, умеет ждать, молчалив. Спокойная, размеренная речь без эмоций и мимики. Не восприимчив к критике. Постоянны в своих отношениях. Любит порядок и с трудом приспосабливается.
Свойства темперамента: пониженная чувствительность, низкая реактивность, повышенная активность, преобладает активность, медленный темп, не гибкий, интроверт.
3. Халерик — решительный, эмоциональный. Выразительная мимика. Любит новое, разнообразие. Настойчив, неусидчив, суетлив. Упрямый, работает рывками. Обладает быстрой, эмоциональной, сбивчивой речью.
Свойства темперамента: пониженная чувствительность, высокая реактивность, высокая активность, преобладает реактивность, быстрый темп, менее гибкий, экстраверт.
4. Меланхолик — чувствительный, ранимый, застенчивый, обидчивый, любит одиночество. Слабая, тихая речь. Необщительны.
Свойства темперамента: высокая чувствительность, низкая реактивность, пониженная активность, активность и реактивность не проявляются, медленный темп, не гибкий, интроверт. >>>




Индивидуально-психологические различия между людьми

В.Г. Ананьев считает, что все индивидуальные различия делятся на два класса:
1. Первичные свойства: конституциональные особенности, билатеральные различия, нейродинамические свойства.
2. Вторичные свойства: темперамент, потребность.
Э. Кречнер в свой работе 1924 года «Строение тела и характер» выделил 4 типа телосложения:
1. Астеник — средний/высокий рост, хрупкое телосложение. Астеники в большинстве своем шизотиники — замкнутые, склонные к размышлениям, чувствительны, настойчивы, выносливые, холодные по отношению к людям. Чистые идеалисты и моралисты (Руссо, Кант, Шиллер); деспоты и фанатики (деятели французской революции); люди холодного расчета.
2. Пикник — средний/маленький рост, тучный. Циклотиник — общительность, открытость, реализм, добродушие. Храбрые бойцы, народные герои; организаторы крупного масштаба; примиряющие политики.
3. Атлетик — среднего/высокого роста, пропорциональное телосложение. Исхотиник — энергичный, резкий, уверенный, агрессивный; маловпечатлительный, со сдержанными жестами, мимикой, низкой гибкостью мышления.
4. Диспластик — бесформенное телосложение. >>>




Маскулинность, феминность и андрогенность

Маскулинность — личностные проявления индивидуализма: самостоятельность, самодостаточность, отстаивание своего мнения, напористость, соперничество. Активный, доминантный, инструментальный тип поведения: склонность к занятию спортом, лидерство, рискованность.ю агрессивность.
Феминность — застенчивость, падкость на лесть, бодрость, веселость, стремление утешить, не использование грубостей, уступчивость, сострадательность, то есть: достижение успеха в неформальной микро социальной среде.
Андрогенность — психологический тип личности, когда проявляются одновременно маскулинные и феминные черты, что позволяет менее жестко придерживаться поло-ролевых норм, то есть: быть более успешным.




Уровни самооценки

Уровни самооценки:
1. Завышенная – трудности общения, пренебрежительное отношение к окружающим, неадекватное самомнение, подчеркивание своих достоинств, ревнивость, застенчивость, зависть.
2. Крайне завышенная (паранойя) — человек ощущает свое мнимое превосходство, остро воспринимает мелкие обиды, преувеличивает недостатки других, повышенно критичен, недоверчив, подозрителен, жалобщик.
3. Адекватная — человек объективно оценивает себя т свои способности, доверчив, доброжелателен.
4. Низкая — тревожны, ранимы, избегающие общения, представление о себе, как о невезучем, некрасивом, несчастном. Появляется комплекс неполноценности, несамостоятельность, робость, зависимость от других.
5. Крайне заниженная (психастения) — хроническое безволие, нерешительность, боязливость, мнительность, впечатлительность. Все время боятся опоздать, неуспеть, постоянно сомневаются во всем. >>>